Inklusion bedeutet, jedes Kind in seiner Einzigartigkeit wahrzunehmen, seine individuellen Bedürfnisse ernst zu nehmen und ihm von Anfang an Teilhabe und bestmögliche Entwicklungschancen zu ermöglichen. Gerade in der frühkindlichen Bildung und Betreuung kommt einer inklusiven Haltung und pädagogischen Praxis eine besondere Bedeutung zu. Der Kurs richtet sich an Kindertagespflegepersonen, die bereits Kinder mit besonderem Förderbedarf betreuen oder sich darauf vorbereiten möchten, Kinder mit unterschiedlichen Entwicklungs- und Lebensbedingungen in ihre Betreuung aufzunehmen. Bei lnteresse bitte bis zum 31.01.2027 verbindlich anmelden.
Im Mittelpunkt steht die Auseinandersetzung mit der eigenen pädagogischen Haltung und Rolle im Kontext der Inklusion. Die Teilnehmer:innen setzen sich mit ihren persönlichen Einstellungen, Erfahrungen und Handlungsmöglichkeiten auseinander und entwickeln Sicherheit darin, Vielfalt als Bereicherung wahrzunehmen und eine inklusive Betreuung aktiv zu gestalten.
Die Inhalte der Qualifizierung orientieren sich am Curriculum des LVR und vermitteln fundiertes, praxisnahes Wissen für die inklusive Kindertagespflege. Dazu gehören unter anderem unterschiedliche Entwicklungs- und Behinderungsbilder, geeignete Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren, die Zusammenarbeit mit Eltern und Familien sowie Möglichkeiten der individuellen Begleitung und Förderung von Kindern. Darüber hinaus erhalten die Teilnehmer:innen Einblicke in relevante Fach- und Unterstützungsangebote sowie unterschiedliche Berufsfelder und Kooperationsmöglichkeiten, die für eine gelingende Inklusion von Bedeutung sind. Erfahrenen Referentinnen aus unterschiedlichen Fachrichtungen der inklusiven Pädagogik gestalten die Qualifizierung und bringen ihre vielfältigen fachlichen und praktischen Erfahrungen ein.
Der Kurs umfasst insgesamt 156 Unterrichtseinheiten, davon 108 Unterrichtseinheiten in Präsenz und weitere 48 Unterrichtseinheiten, die die Teilnehmer:innen für das eigenverantwortliche Selbststudium nutzen. Der Kurs schließt mit der Überarbeitung des pädagogischen Konzeptes sowie einem darauf bezogenen Kolloquium ab.
Kursleitung: Maike Neumeister, Fachbereichsleitung Kindertagespflege wir für pänz
Kursbeginn: Frühjahr 2027
Ort: Kita kleine pänz; Am Ausbesserungswerk 40, 50733 Köln-Nippes
Kontakt:
Bei lnteresse melden Sie sich Sie sich bitte bis zum 31.01.2027 verbindlich an.
Termine:
09./10.04.2027 Kennenlernen und Einstieg in das Thema Inklusion, Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle
23./24.04.2027 Pädagogische Grundlagen inklusiver Betreuung, Beobachtung und Dokumentation
04./05.06.2027 Inklusion und Menschenbild, Partizipation
25./26.06.2027 Konzeptentwicklung: Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung
09./10.07.2027 Entwicklungsschritte und /-förderung 6
10./11.09.2027 Behinderungsbilder 7
08./09.10.2027 Kommunikation und Kooperation mit Eltern
13.11.2027 Kommunikation und Kooperation mit Eltern
04.12.2027 Inklusiver Kinderschutz
15.01.2028 Abgabe Konzept
12.02.2028 Heilpädagogische Arbeit am Beispiel der Frühförderung
24./25.03.2028 Kolloquium
wir für pänz e.V.
wir für pänz e.V. bietet als Pflegedienst für Kinder und anerkannter Träger der freien Jugendhilfe den Familien ein breites Spektrum an Leistungen an: Beratungszentrum (Kinder, Gesundheit, Krankheit, Behinderung) | Häusliche Kinderkrankenpflege | Ambulante Pädiatrische Palliativversorgung „sternenpänz“ | Schul- und Kindergartenbegleitung | Ambulante Kinder- und Jugendhilfe | Familienentlastender Dienst | Kindertageseinrichtungen und inklusive Spielgruppen | NRW Familienzentrum | Kontaktstelle Kindertagespflege Köln | Eltern-Kind-Gruppen für Familien in benachteiligten Lebenslagen | KinderWillkommen-Besuche | Familienhebamme/Familienkinderkrankenschwester in den Frühen Hilfen.